A Day In Huahai
老师用问候和观察接住孩子的状态,帮助他们自然进入班级节奏。
孩子在植物、沙水、自然材料里提出问题,老师提供材料和适度支持。
画笔、纸张、布料和回收材料,变成孩子表达感受和想象的工具。
今天的作品、发现和小情绪,被认真记录,也被温柔带回家。